做好听障儿童言语康复训练，离不开这三个步骤

听障儿童的早期家庭康复训练，困难有很多，需要注意的事情也有很多，那么如何做好听障儿童听力言语康复训练呢？

1.纠正孩子发音

无论是汉语还是英语，每一个字都是有字母拼音组成，都需要慢慢的念，时刻纠正孩子的发音。

2.大量词汇积累

学一种语言，要想能够做到会应用，首先就要在脑海中积累大量的词汇。

只有学到了足够多的词汇，才能够融会贯通，要使用的时候，很容易就能够把平常积累的词汇串起来，连成句子使用。

而很多家长急与求成，孩子刚学了几十个词汇，就向老师反映不会对话，要求孩子有问必答，甚至对答如流，这样都是不现实的。

听障孩子要学会对话，他首先就要掌握大量的词汇，并且还要设置专门的场景，要让理论联系实际，结合起来对其进行强化训练。

然后，才能达到会使用语言，会使用已经学过的词汇，从而会进行对话的目的。

3.大量强化练习

周岁以下的听障幼儿，由于年龄小，注意力不集中，不听话等原因，非常不善于记忆。

要实现和别人进行交流和对话的目的，是要以良好的记忆为前提的。

因此，对于年龄很小的听障幼儿来说，家长在教过孩子一些新的知识以后，一定要注意复习。

大量的结合实际的强化训练，才是孩子学习进步，牢固掌握所学知识的最佳途径。

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