语言康复

孩子言语康复训练——说话不清

孩子说话不清必须跟上构音障碍训练,构音障碍训练方法是对出现构音障碍孩子所使用的一种恢复语言功能的训练方式。构e音障碍通常是指患者发音困难、发音异常、发音不清,但是用语却比较正确,一般是由于发音器官肌肉瘫痪、共济失调或肌张力增高等原因所引起的。其表现为语音障碍、发音无力等。


儿童患有构音障碍时,可以使用其训练方法,其具体方法如下

1、唇舌运动训练,镜前反复训练,包括唇的反复开闭、提舌、左倾、缩舌等,都可以使患者加速恢复。

2、肌肉训练,就是让患者通过吹气球、吹纸片,还可以使用吸管吸水等动作增加其唇部、面部肌肉的灵活程度等。

3、单词水平的治疗,患者掌握目标单词后,要根据目标音加入有意义的单词开始、中间、结尾等同时还应注意选择患者熟悉的、符合患者认知水平的单词等。


具体设置方案如下:

1第一阶段:构音训练

目的:口型矫正、发音指导

老师给孩子做口腔训练和发音训练,最开始从a开始,所有的音,一个一个地去帮助纠正

2第二阶段:口肌训练

目的:下颚、唇齿、舌头力量训练

孩子口肌力量不足,老师就会让他用舔棒棒糖、口部按摩等锻炼他的口部肌肉力量

3第三阶段:气息训练

目的:送气、气息控制技巧训练

孩子说话气息不流畅,总是间断,老师针对孩子进行气息的训练,吹蜡烛、吹纸片孩子学会控制气息