孤独症儿童模仿训练

一、模仿小肌肉运动训练

在对孤独症儿童进行小肌肉训练时，边训练边出示指令“做这个动作”。促使孩子在做这个动作时进行强化，逐渐减少提示，提高强化要求，最后只强化哪些正确的、未经提示的反应。小肌肉运动训练，应注意孤独症儿童年龄上的差距问题，3岁以下的儿童在做某些动作时可能会有一定困难，可以酌情放宽要求。精细动作训练主要有以下训练项目：

1、  食指交叉

2、  两手对合，两手打开

3、  轻敲食指

4、  轻敲拇指

5、  摆动手指

6、  搓手

7、  捏取动作练习

8、  用手指指出身体的各个部位

9、  将食指指向手掌

10、伸出食指

11、竖起大拇指做出示意安静的动作（嘘！）

二、模仿大肌肉运动训练

首先要与孤独症儿童对面相坐，然后康复治疗师做大肌肉运动示范的同时出示指令“做这个动作”。想法促使孤独症儿童模仿做这个动作，并对孤独症儿童的这一动作进行强化。在训练中尽量减少提示。逐步提高强化要求，最后只强化正确的、未加提示的反应。基本的大运动强化模仿项目：

1、  拍桌子                       

2、  拍手

3、  挥手

4、  举起手来

5、  跺脚

6、  抬腿

7、  摇头

8、  点头

9、  转身

10、用手遮脸

11、拍肩

12、蹦跳

13、将两只胳膊抱在一起

14、拍肚子

15、行军步伐

16、双臂平举

17、 敲门

18、双手叉腰

19、搓手

20、拍头

另外，有些孤独症儿童可能学习以物体为媒介的模仿动作（如，摇铃，将积木放到桶里等）比学习大肌肉运动要快。总之，也可以不断探究一些新颖的动作。

三、口部肌肉模仿运动训练

康复师在做口部动作时，反复提示“做这个动作”，引导孤独症儿童去完成这一动作并强化这一反应。在训练中要不断减少提示，最后只强化那些正确的没有经过提示的反应！进行此项训练项目的前提是建立起与孤独症儿童的目光对视，能够模仿大肌肉和小肌肉运动的情况下，才可以顺利进行。在训练过程中可以使用小号、棒棒糖等辅助教具进行训练。训练项目有：

1、  张口

2、  伸舌

3、  抿嘴

4、  叩齿

5、  吹

6、  笑

7、  撅嘴

8、  亲吻

9、  伸舌向前顶门牙

10、 咬下嘴唇

四、模仿持物动作训练

在桌子上放上两个完全相同的物品。用其中一个物品做持物动作，示范的同时出示指令“做这个动作”。促使孤独症儿童用另一个物品做这个动作并进行强化这一反应。在随后的训练中逐渐减少提示。最后只强化未加提示的动作。基本的持物模仿动作有：

1、  将积木放进桶里

2、  摇铃

3、  推玩具车

4、  摇旗

5、  击鼓

6、  戴帽子

7、  乱写乱画

8、  擦嘴

9、  用玩具锤子敲打物品

10、听电话

11、用杯子喝水

12、吹哨子

13、梳头

14、与玩偶一起做动作

15、玩玩具球

16、将硬币投入储蓄罐

17、在纸上盖章

18、亲吻别人

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